2018年9月28日下午，受特殊教育学院邀请，北京安华学校校长龙建友老师在特教楼312为该院学生做了一场题为“培智学校国家课程校本化实施的思考与实践”的讲座。

讲座伊始，龙校长为同学们介绍了他从事特教行业的缘由，以及从教几十年的感想，让同学们感受到了一个特教人的奉献与坚守。然后龙校长从培智学校国家课程校本化实施的思考与实践，国家课程校本化实施的几个误区，国家校本化实施的机遇和挑战，国家课程校本化实施的实践探索与安华学校的课程改革实践等几个方面展开讲述。从理论到实践，让同学们更加详细具体的了解了何为校本化课程以及校本化课程如何建立等方面的内容。

龙校长用幽默的语言为同学们上了生动的一课，通过他的讲述，我们可以更加真切的感受到特教课程近年来的变化。龙校长介绍的安华学校的课程模式也给我们展示了全新的教学和设置模式，如在教室的设置方面，每个班级都有自己的特色，教师可以根据自己班级内孩子的特点装扮教室，使之更加有利于学生的身心发展。安华学校还实施结构化教学环境、包班式工作机制和主题统领下的项目学习模式及个性化课程安排等策略，深化以个别化教育为核心的校本化课程改革。还开展了以“生活适应”为核心的校本化课程实践。安华学校这种全新的尝试也为全国其他特校的建设提供了很多参考和借鉴。

讲座的最后，龙校长对特殊教育的发展提出了新的展望：教育部将启动特殊教育课程建设工程，国家课程推出有了希望；全国各地纷纷推出课程建设成果，地区间、校际间相互合作、交流和借鉴，校本课程建设水平和步伐会有较大提升；各级政府十分重视特殊教育，资金支持力度加大，课程建设必将成为支持重点；特殊教育学校师资培训力度增大，教师专业化水平不断提升，校本课程建设队伍有了保障，这些展望让我们看到了特殊教育行业发展的新希望。通过这次讲座，同学们收获良多，对他们以后的职业规划也有一定的指导作用。讲座在同学们热情的掌声中圆满结束。