2020年11月23日上午10点，陕西师范大学心理学院兰继军教授在卓越讲堂开展了题为《从特殊教育发展现状看特殊教育教师专业发展——兼谈特殊教育教师专业标准》的讲座。 

讲座中，兰继军教授为我们浅谈了特殊教育教师的专业标准，将其分为基本理念与主要内容。要求我们恪守以师德为先、学生为本、能力为重、终身学习的基本理念，要求同学们具备专业理念与师德、专业知识与专业能力。 

近年来，我国特殊教育事业越来越受到国家与社会的重视，法规与政策的出台为特殊教育事业的发展保驾护航，却仍有一些不足。对此，兰教授指出：首先，要宣传贯彻纲要、提升计划精神、更新教育理念，其次要加强各部门的统筹规划。 

认识残疾儿童的多样性与教育公平更是特殊教育教师专业发展的另一大重点。我们可喜于我国残疾儿童、少年接受义务教育比例大幅度提升，特殊教育学校数量如雨后春笋般持续增长，但我们也能看到社会上残疾儿童入学的困难性。我们应提升理论素养，从教育公平角度提升大众的认识和改善接纳态度。 

另外，特殊教育教学的态度与行为应开展适合儿童的教育与更加趋向于生活化。兰教授通过案例让我们学会采取生活化的教育观，将课堂延伸到实际生活，让教育服务于生活。 

最后，兰教授讲到，身为特教教师的身心健康，给出了克服职业倦怠期建议和一些工作减压方法。 

在讲座中，同学们提出关于医教结合的问题，兰教授解答到：医学对特殊教育起支撑作用，但不能过分强调医学手段，学会灵活应用“医”，要从个体需求对不同类型障碍儿童进行康复和教育。 

本次讲座不仅让同学们进一步了解特殊教育的发展现状以及身为特殊教育教师应具备的能力，更让同学们坚定了树立高尚师德、掌握扎实专业知识、养成良好个人修养的信心。此次讲座结束，相信同学们定会有所收获，早日肩负起作为一名特教人的责任感与使命感。